Registro de enseñanza de ATM - Bloc de notas desgl

Registro de enseñanza de ATM: Bloc de notas desglosable Un bloc de notas sencillo y práctico para profesores y estudiantes de Feldenkrais que desean capturar observaciones rápidas justo después de una lección: mientras la experiencia aún está fresca. Qué es 40 páginas desglosables impresas individualmente; Una página por lección de ATM; Diseño limpio y enfocado con espacio para notas cortas y honestas; Fácil de arrancar y guardar en su bolsa de enseñanza, carpeta o portafolio de supervisión. Cómo usarlo Después de cada lección de ATM, tome 3-5 minutos para completar una página. Úselo para: Anotar la fecha, lugar y si la lección fue en línea o en persona. Registrar el título de la lección / fuente y el tema principal o pregunta de aprendizaje. Anotar la referencia inicial que escuchó de los participantes. Enumerar las variaciones clave y las opciones que tomó mientras enseñaba. Marcar dónde la gente se confundió, se sintió incómoda o especialmente curiosa. Escribir palabras e instrucciones que parecieron funcionar bien. Capturar algunas observaciones de los participantes y sus propias reflexiones. Dibujar una cosa que mantendría, una cosa que cambiaría y ideas para la próxima lección. Anotar cualquier seguimiento o ATM vinculados que desee explorar. No necesita escribir ensayos. Este bloc de notas está diseñado para notas rápidas y estructuradas que apoyen su desarrollo profesional, supervisión y portafolio. Hecho para Estudiantes de Feldenkrais que documentan las lecciones de ATM requeridas. Nuevos profesores que construyen un hábito de reflexión post-lección. Profesionales experimentados que desean una forma sencilla y coherente de rastrear su enseñanza a lo largo del tiempo. Mantenga un bloc en su bolsa de enseñanza, use una página por lección y deje que estas pequeñas notas se conviertan en un mapa claro de su crecimiento como profesor. Las secciones de este bloc de notas se desarrollaron sobre la base de diferentes fuentes: 1) Materiales de la Federación Internacional de Feldenkrais sobre Aprendizaje Continuo, que fomentan la reflexión estructurada post-lección sobre los descubrimientos del alumno, las observaciones del profesor, la adecuación de las estrategias utilizadas y las ideas para la próxima lección. 2) La estructura de la página de lección de ATM descrita en Feldy Notebook, que destaca secciones como etiquetas, descripción breve, movimientos clave, tema, variaciones, lecciones relacionadas, dificultades de enseñanza y efectos típicos. 3) Requisitos comunes de capacitación.